A auxiliar de biblioteca Elisabeth Silva objetivando vincular biblioteca, tecnologia e educadores numa prática interdisciplinar e interativa de forma a trabalhar a leitura, escrita de forma interativa, lúdica e criativa para que os alunos se tornem formadores de opinião, cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres desenvolveu o projeto “Lendo para Libertar”. Utilizando dessa forma a seguinte estratégia: subprojetos realizados por demais professores e recebendo apoio pedagógico da mesma e do laboratório de informática; textos, músicas, danças, teatro, pesquisas, tecnologia; conforme habilidades de professores e alunos; criação do Blog Clube do Livro Freitinhas Clube e resultando no livro confeccionado pela mesma “O Livro que marcou minha vida”.

Objetivando trabalhar a leitura e escrita e a utilização das mesmas no cotidiano das crianças de forma dinâmica e interativa, a professora Joana Darc (AEE) utilizou várias estratégias para alcançar os objetivos propostos como: Jogos, brincadeiras no AEE e laboratório de informática (amarelinha, boliche, Caça-palavras, quebra-cabeça, Ariê, aula visual class – Aprendendo com o nome dos animais, entre outros.

Para trabalhar a criatividade, a imaginação, o gosto pela leitura e escrita bem como a coordenação motora de seus alunos; a professora Lilian desenvolveu o projeto “O Parque dos Sonhos” que teve como produto final a confecção de um livrinho em que os alunos desenharam e descreveram como seria o seu parque de diversão.

Ludicidade Para Aprendizagem

Objetivando incentivar o gosto pela leitura e escrita de forma lúdica e interativa visando a formação plena de seus educandos, a professora Sandra Maria desenvolveu o projeto “Ludicidade para Aprendizagem”, da seguinte forma: contação de histórias, teatro, interpretação oral e escrita e manuseio de materiais concretos.